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《通信原理》课程是我校通信工程专业、电子信息工程专业的一门专业基础课，学生对本门课程的掌握程度直接影响到后续专业课程的学习。在实际教学中认识到由于其理论性比较强，学生容易产生厌烦心理。因此，需要大量相关的实验操作实现对理论知识进行理解、消化。实际的通信系统实验又很难都在实验室中完成，通过进行虚拟实验平台的建设可以很好的解决这样的问题。虚拟实验除了具有在时间上和空间上的应用都非常灵活的特点，还可以减少实验室中实验设备的损坏维修费用。现已被越来越多的高等院校校所认可，并逐步实现采用虚拟实验室对传统的实验室进行补充和替代。
整个实验平台应该保证每个子模块是相对独立的，以便进行后续的扩展；系统应具有较强的健壮性，提供的实验环境应该是非常稳定的，避免由于学生的不正确操作而出现系统崩溃的情况；系统的用户界面要比较友好，具有较好的交互性，包含完整的帮助文档，操作简单，能够及时响应操作。
